Тапсырыс беруші
Шешімдерді қабылдау мерзімі

07.01.26 (қоса алғанда)

Марапаттау нысаны

Жобаға қатысу

Өнім күйі

Идея

Тапсырма түрі

Акт міндеттері

Сфера применения

Обучение

Область задачи

Нейротехнология және жасанды интеллект

Өнім түрі

БҚ/АЖ

Мәселенің сипаттамасы

Онлайн оқыту және гибридті форматтарда оқытушылар мен әкімшілер білім беру платформаларын тек қорытынды көрсеткіштер көреді: бағалау, пайыз тапсырмаларды аяқтау, белсенділіктің орташа уақыты. Бұл жағдайда төмендеудің нақты себептері оқу үлгерімі - когнитивті шамадан тыс жүктеме, тапсырмалардың тиімсіз реттілігі, оқу траекторияларын қалыптастырудағы қателіктер және қатысудың төмендеуі қалады жасырын. Шешімдер интуитивті түрде қабылданады, объективті талдауға сүйенбейді студенттердің мінез-құлқы және оқу деректері.

Күтілетін әсер

AI модулін енгізу оқу бағдарламасындағы қиындықтарды автоматты түрде анықтауға мүмкіндік береді студенттердің артта қалу қаупін болжау және түзетулерді ұсыну оқу маршруттары. Күтілетін нәтиже-курстардың аяқталуын 20-35-ке арттыру%, оқытушыларға жүктемені азайту, оқытуды дербестендірудің өсуі және объективті білім беру мазмұнының сапасын басқару.

Жауапты тұлғаның ТАӘ

Уызбаев Әлтайыр

Тапсырманың (жобаның) мақсаты мен сипаттамасы

Модуль оқу белсенділігін интеллектуалды талдауға арналған Платформа жүйе студенттердің өзара әрекеттесуі туралы деректерді автоматты түрде жинайды мазмұн (тапсырмаларды шешу, орындау уақыты, әрекеттер, қателер, ауысулар және машиналық оқыту әдістерін қолдана отырып, үлгілерді анықтайды қиындықтар мен когнитивті шамадан тыс жүктемелер. AI жекелендірілген қалыптастырады студенттерге арналған ұсыныстар және оқытушыларға арналған аналитикалық есептер проблемалық тақырыптар, тиімсіз тапсырмалар және оқу траекториясының логикасының бұзылуы.

Ескерту